抗“疫”背景下国培项目培训新模式探析
——以成都师范学院小学美术示范项目为例
成都师范学院：陈实、许涛
目前，我国仍处于新冠疫情防控常态化阶段，须继续坚持“外防输入、内防反弹”的总策略不动摇，坚持“动态清零”的防疫目标。疫情延续的背景下，多数培训项目转为线上教学，我们根据疫情防控形势发展，学校在充分评估疫情风险，保障措施到位的情况下，采用线上线下混合式同步培训模式，顺利实施了“（国培计划2021）紧缺领域国家级骨干教师培训项目小学美术”培训项目。
本次培训从2021年12月15日到2021年12月24日，共10天、60学时。参训学员应训50人，实训50人。采用线上线下混合式同步进行，其中线下集中面授29人（来自低风险区），线上同步培训21人（所在城市划为中风险区及以上）。通过主题式培训，聚焦美术学科育人，提升学员教学技能和培训能力。经项目组精心设计、认真实施，通过专家团队、管理团队和参培学员的共同努力，圆满完成了培训任务。
这次培训能够得到专家的肯定和学员的认可，主要有以下经验：
1.重视培训前的沟通与调研。
研训一体，以做课题的方法来做培训。研究培训的新形势、新政策，弄清国培示范培训项目的管理细则、目标要求；研究承担过此类项目的培训单位的培训经验，重点研究了首都师大、中央美院实施示范培训的课程设置与培训经验，与相关培训专家积极沟通，咨询、审核和调整培训方案，提前录制好导学视频并上传至网上平台。训前做好对学员的沟通与调研工作，了解学员的业务情况、培训需求以及教学成果及个人特长，让学员了解培训的基本内容，做好相应的准备，特别要求学员做好培训准备，带问题来研讨、带经验来分享。
通过训前调查得知：多数学员非常珍惜参与示范项目的机会，希望能够以线下集中培训的方式参与学习，现场聆听专家讲座和观摩美术课堂，具身参与技能学习和互动交流，认识金博宝188,金博宝188app的专家和同行，了解金博宝188,金博宝188app的美术教学成果。新冠疫情两年多以来，骨干教师已经参与了太多的线上教研和培训活动，感觉培训内容与形式雷同较多，缺乏新鲜度和吸引力。
截止训前七天的调查显示：50位学员中，希望参与线下集中培训的学员有47人，占比94%，处于中、高风险区学员只有9人，占18%，选派单位准许外出参训的学员有33人，能参与线下集中培训人数占66%。通过调研，我们根据当下的疫情形势，确立了线上线下混合式同步培训方式，尽量满足不同区域学员的培训需求。
2.重视开班教育，明确学习责任。
承办单位招聘了师范生网络服务志愿者，承担培训课程进行直播、网上答疑等“客服”任务。开班仪式线上线下同步进行。特别针对线上的学员，教学班主任专门进行了开班教育讲话。主要介绍培训理念、培训策略、培训文化。针对学员可能在培训中出现的问题进行预防教育和温馨提示，以优秀培训学员的个案对学员进行正向引领。倡导“做理想的参训者”，“让培训因我更精彩”等培训文化，让学员掌握参训策略，明确培训要完成的研训任务。
山东淄博市博山区源泉镇中心小学李莉老师代表线上学员
志愿者在直播专家现场操作
培训课程全程现场直播
培训专家直播授课
3.重视疫情的常态化防控
按照《成都师范学院疫情防控管理办法》要求，专门针对此次培训项目成立培训疫情防控小组，对所有学员、带班人员、服务人员等均纳入健康管理。
开班前，开展健康排查，督促参培学员填写《学员健康筛查信息采集表》，由参培学员报到当天携带纸质版表格上交带班人员。报到当日，主办单位带班人员会同工作人员在大门口对所有报到学员进行体温测量、48小时核酸检测报告、14天通信大数据信息和健康码核验，体温高于37.3℃或健康码显示黄码、红码人员不得入内。
培训期间，做好学员健康监测。每天上下午上课前各进行1 次体温测量。每隔三天做一次核酸检测。同时设立临时留观点（隔离室）。培训教室坚持每天进行消杀，按要求配足了口罩、洗手凝胶等防疫物资。要求学员保持社交距离，间隔入座。
外出参观学习之前，提前一天通过二维码收集所有学员和带队老师的健康吗、行程码和核酸检测信息报送观摩学校。到校后严格按要求进行测温和扫码，并在规定的范围内进行观摩学习和参观活动。
图为学员在做核酸检测
4、重视远程学习平台管理，打造同步培训课堂
通过学员的推荐，承办单位进行各方调研讨论最后选定了北京奥鹏远程教育中心有限公司的师训宝平台作为此次培训的课堂云端。
师训宝网络培训平台可以做到培训全程进行智能化管理，培训前对参训学员做了培训需求调研，随时跟踪参训学员的在线学习行为。每日参训学员对所学课程进行反思、评价，后台可以数据化、直观化体现学习收获。教学助理借助平台对看课时长、在线率、连麦次数、讨论次数、答疑次数、被送花次数等进行学情统计，梳理后及时反馈给培训单位。通过雷达图及对本班级综合评估与同阶段班级平均值横向、纵向的比较图示，便于学习者掌握自己的进度，管理者掌握整体的培训情况，营造“比学赶帮”的学习氛围。
5．形成线上线下的过程性培训成果
本次培训突出学员主体，充分调动学员的参与意识，利用学员资源和当地优质教育资源，为了使学员研修的持续性，本次培训制定了详细周密的培训后续管理措施，并配备导师以指导后续研究。参与式培训产生了丰富的过程性成果。培训班注重记录培训过程中的重要观点或经验，生成了丰富的过程性资源，有训前研修成果教学设计和教育论文、有学员精彩纷呈的培训总结，有记录每天所想所感的培训日志，培训定期形成培训简报，并及时将简报信息反馈至每位参培教师。学员积极为班级简报投稿，培训期间共产生简报3期。重要的过程性资料如核心专家讲座、班级活动、观摩课等都以照片形式加以记录。
线上线下直播互动
培训简报
6．重视培训文化的建构
在培训过程中始终倡导“做理想的参训者”的研训理念，鼓励学员利用自己的才能积极参于班级服务，开展 “我为班级争光彩”“让大家记住我”的活动，让学员自主、民主地管理班级，在紧张的培训过程中安排一些轻松的文娱活动，努力构建“向上、和谐”的班级氛围。为了营造良好的学习氛围，我们还对积极参与回答问题、表现良好的学员进行及时的奖励（发给四川特色以熊猫为元素的小纪念品）。温馨、和谐的班风，使学员在提高教学素质的同时，收获积极的态度、情感与价值观。“体验国培”“享受国培”“感恩国培”！参与一次培训，终身受益，真正让培训成为有价值的生命旅程。培训期间在班主任的组织下，学员做到了：严格遵守课堂纪律，在听课学习中，坚持早到却从不早退，认真听讲做笔记，积极发言，相互交流，互相鼓励，取长补短。为了了解金博宝188,金博宝188app的美术教学经验和方法，学员还强烈要求晚上加课或开展笔会交流活动。
首席专家和班主任深入学员宿舍交流
长期以来，承办单位本着“用心做培训、真诚促发展”的培训理念，精心设计、组织好每一项培训项目，“让选派单位放心、让学员满意”是我们的培训追求，希望通过我们的创意和认真，让学员“体验国培、享受国培、感恩国培”！
尽管线上线下混合式培训模式增加了很多的工作量，疫情时期还要承担一定的风险，但这样的培训方式能满足不同区域学员的需求，体现示范培训的探究性和引领作用。疫情改变了国培的培训方式，但未能改变学员参训的热情，也不能改变培训者的初心。作为培训者，我们要进一步加强对后疫情时期的教师教育研究，认真领会教育部、财政部印发的《金博宝188,金博宝188app实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（２０２１—２０２５ 年）的通知》（ 教师函〔２０２１〕４号）精神，深入调研学科骨干教师培训需求，更新培训理念，创新培训模式，提高培训质量。运用新技术实施精准化培训，按照高素质、专业化、创新型教师队伍建设对教师培训提出的新要求， 围绕落实立德树人根本任务，服务基础教育改革重大需求，为美术学科提质增效，助力美术教师专业发展做出新的贡献。
以下是部分学员总结、日志、思考摘录如下：
冬日虽冷藏了太阳的万丈光芒，却藏不住我求知若渴的热情；疫情阻断了飞往成都的航班，却挡不住我寻美的路。带着学习的热情，带着寻求美的一颗心，我于2021年12月16日开启了线上国培之旅。虽然培训这10天我肩负着工作和学习的双重任务，但是我依然克服种种困难做到认真工作，看视频回放、写作业、写评价、写反思。因为我心中充满感恩与珍惜。
国培如一把“钥匙”旋开我的思想局限；
国培如一剂“良方”充盈我知识的储备；
国培如一颗“水滴”泛起我心底的涟漪。
国培即将结束，内心充满不舍与珍惜。望远需登高，方知天外天。感谢所有给予我此次登高望远机会的领导和老师。天地大美，回首过去宠辱不惊，珍惜当下，敬业奉献，相信未来，勇毅前行。我也将向眼里有光，心里有爱的美育教师继续前行。（王丽丽上海市嘉定区德富路小学）
今天我有幸能够参加成都师范院校承办的国培计划，对于这次学习机会我非常珍惜。由于疫情变化未能亲临现场，实属无奈。对于这样的情况成都师范院校积极调整策略，通过线上直播弥补了我的遗憾。我深表感谢。在今天的课程中我认识了两位优秀的老师，陈教授、马教授他们在美术教育方面付出我们不可估量的精力，展现给我们的是成都教学的优秀资源、先进的理念、可以参考的实际方案。也触动了我对自己从教的反思，我们要学习这些优秀老师的精神，为教育作出自己的贡献。（邢璐 西安育英小学）
通过培训对课标的解读，认识到从国家层面上对艺术课程的重视，认清了方向，在今后教学中落实好。专家老师们的课直观、精彩、示范性强，讲课中理论与实践相结合，讲解清楚，示范规范，教态自然，这都给我很大收获。启示我坚持去做一件事、研究一件事，最后一定会成功。（刘学明 黑龙江佳木斯第六小学）
2021年冬日，国培计划（2021），美术大咖、高校教授、特级教师、一线教师，成都师范学院来“相聚”，线上线下共学习。理论知识、特色课程、创意实践、实地考察，样样精彩人人夸！陈实教授、许涛老师、三位志愿者，线上线下都挂念，跑前忙后最辛苦，道一声：真心感谢，您们辛苦啦！天南海北、五湖四海、精英荟萃、美术老师，个个优秀人人棒，期待有缘再相见！聚是一团火，散是满天星！愿所有老师们回到各自的岗位后，为小学美术教育增砖添瓦，继续发光发热！（李莉 淄博市博山区源泉镇中心学校）
2021年12月15日至24日我在成都师范学院参加了美术国培，虽然仅有十天时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了洗礼，对美术的知识得到了提高。总之，这次的培训质量高，培训内容丰富，使我受益匪浅。（谢近宜 新疆生产建设兵团第六师五家渠第三小学）
美遇成都缘聚鱼凫。埃伦·迪萨亚说过：在世界历史的长河中，人类社会活动最显著的特征之一就是与艺术活动紧密相连、密切相关。成都的此行，是缘聚美育人的行旅，在丰富的活动中，引导我们更好的前行，这是最美的相遇。理念的更新，专业的引领，前瞻教育观念讲座与独特的专业技能培训对以后的教育教学夯实基础指明方向。通过学习，以后能更好的实施以美育人、以美化人、以美培元，更好的为党育人为国育才，迈向更美好的明天。（陈璞 汕头市澄海莲下中心小学）
通过学习，了解到美术课程新常态课的教学模式，以主题来统筹形成单元教学，使儿童水墨真正体现儿童情趣，美术课程要多与孩子们进行互动，充分调动学生的积极性以示范为主。教师在上课的同时要与学生积极的互动，让学生做到主体，老师作为引导者，并能够把握新常态课，以主题来统整，形成单元教学，让孩子在单元教学中真正学到美术知识，充分展示儿童内心的一些事物！（郭建萍 内蒙古呼和浩特市回民区南马路小学）
