深入开展群众路线教育       拓展成教办学渠道

今年开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出了的战略部署。按照四川省委、省委教育工委和学院党委的部署和时间安排，学院党委常委、副院长任迎虹教授利用暑假休息时间带领成教部工作人员，走基层联办学校，查找办学中存在的问题，了解办学难题，切实为联办点排忧解难，不断探索成人教育办学模式。

一、基本情况

从暑假开始，任院长便带领成教部工作人员，奔赴眉山市仁寿职教中心、绵阳市三台县职教中心、德阳市中江县职中、德阳孝泉师范学校、宜宾高县职教中心、珙县职中、长宁职中等学校调研。

二、拓展联合办学新市场

    上述学校中，除宜宾高县职教中心、珙县职中外，其余均为新开辟的有联合办学意向的学校，均向他们详细介绍了学校的基本情况、办学思路、办学模式、办学效益等。结合我院与联办学校的性质，我们主要是在师范专业进行合作，目前以学前教育专业为主，办学形式为自学考试和成人高考的联办，以自考为主。

三、联办单位情况

在宜宾高县职教中心、珙县职中调研中，主要是就自考过程中的过关率进行了深入了解和有效探索。

1、基本情况

高县职教中心现有两个年级联办学生共150多人，按照学院提供的教学计划、自考大纲、自考教材来进行教学，学院还派出辅导教师赴高县进行辅导。一年级刚注册，还未参加国家考试；二年级共96人，目前已开考省考4门，国考3门，其中国考的幼儿文学有90人过关，马克思主义基本原理和计算机两门课程过关人数为15人。

珙县职中现有一个年级，共42学生，只参加了1-2门省考。

2、存在的问题

本次调研，我们主要听取教学点两方面的问题。一是对学院承办教学任务的系在教学辅导上有什么意见和建议；二是对学院管理部门的意见和建议。汇总两个点的情况，主要有以下问题：

一是学生基础普遍较差，进入职高学习的学生初升高成绩都是200--300分，加之绝大部分是留守儿童出身，更有家庭破裂等情况，大多数学生缺乏家庭关爱，其学习积极性不高，盲目学习，学校的引导方面也不强。

二是教学点的教师不是专业老师出身，对每一门国考课程的考纲研究不深，把握不准，重点、难点不清楚，导致学生过关率低。

三是教育部、省教育厅政策上限制职高生套读自考大专。很多地方担心职高学生套读自考大专，一旦上级教育主管部门查出来，就不能领取其生均拨款，导致学生人数不能上台阶，办学成本相对较高，办学效益不高。

3、解决办法

一是希望学校加强管理和引导，加强专业思想教育，让学生树立远大的理想、信念和正确的择业观。联办点校方领导层、班主任要多与学生沟通，把就业的好形势和社会的需求及时传递给学生，传递正能量，让学生在这个浮躁的社会里都能沉下心来一门心思抓学习。

二是对教材、考纲的把握问题。按照学院的教学计划，承办教学任务的教师务必在开学前对教学点的老师进行业务指导，让其熟悉考纲，了解重点、难点，教学方式以应试教育为主，教、考紧密结合，一切围绕考试来进行有针对性地教学。双方教师的沟通可以通过网络、电话等方式进行，成教部居中起好桥梁和纽带作用，督促双方紧密联系，协调好教材、考纲等服务性工作。

三是积极向省教育厅反应，力争在政策上能有所突破。