为深入了解新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团参训教师返岗研修情况，强化对参训教师训后持续跟踪指导，进一步提升我院2021年度“国培计划”项目培训成效，健全高校服务基础教育教师专业发展的长效机制。2022年7月3日-15日，美术学院院长、国培项目首席专家邹艳红教授，教师教育研究所所长、项目首席执行专家陈实副教授，教学班主任许涛老师一行三人赴乌鲁木齐市、库尔勒市、和田地区、喀什地区、兵团第八师、兵团第二师、兵团第三师开展训后调研和跟踪指导工作，走访各级学校15所，访问学员40余人。通过与兵团教育局、自治区教科院领导座谈，与石河子大学文学艺术学院同行交流，对新疆美术教育现状和学员培训需求有了更深刻的认识。

调研过程中，专家组采取现场座谈交流、现场一对一访谈、进校跟踪指导等形式了解当地参训教师训后返岗研修情况。在地区、县层面，调研组与参训教师派出学校校长等进行座谈交流，重点调研和了解了本地本校教师队伍发展现状、教师参训情况、训后参训教师辐射带动作用的发挥情况、教师专业发展方面的困惑与培训需求等。在参训教师层面，专家团队遴选部分参训教师代表进行访谈，一方面就我院实施的“国培计划”项目的活动组织、研修任务完成与应用等方面进行面对面深度交流，另一方面对参训教师教学反思活动的开展、校本研修活动的实施、学习共同体的组建、特色课程的开发等方面给予指导和建议，同时针对新疆维吾尔自治区地级骨干教师周期性项目实施，进行了第二年度培训需求摸底及意见反馈。

调研期间，专家团队结合当地需求开展了《艺术课标的理解与应对》、《微课的设计与制作》等专题讲座，并依托美术名师工作坊和兵团美术教研网进行腾讯会议直播，充分发挥了跟踪指导效益，进一步为参训教师返岗后解决教学实践困惑、明确专业发展方向提供理论引领和实践指导。

调研地中小学校相关负责人表示，本次训后调研和跟踪指导活动既是对参训教师的鞭策与鼓舞，也是对开展教师专业发展服务与支持工作的肯定与激励。训后跟踪指导进一步解决了参训教师返岗后的实践问题和困惑，促进了参训教师辐射引领作用的发挥，推动了各区县教师专业发展支持服务体系的建设，为当地教师队伍建设与教师专业发展提供了新思路、新方法。参训教师们纷纷表示，作为骨干教师，不能仅满足于参加培训学到的知识、方法，更不能将其直接照搬到自己的课堂中去，而是要学会根据实际的教学情境，创造性地进行教学实践，实现从“教什么”到“学什么”再到“用什么”的转变，这种转变不是一朝一夕练就的，而是要在今后的教学实践中主动反思，积极实践，提升素养。

在喀什地区的跟踪指导中，专家组将兵团和自治区的学员合并在一起进行讨论交流，互相参观学习艺术工作坊，共同参与专题讲座。叶城县第四小学、兵团三师粤兵中学、喀什市色满乡中心小学、兵团三师托云牧场红军小学30多位学员和相关教师参与活动，秉承资源共享、互助互学、共同发展的理念，结合课程建设、学生发展、教师发展等环节，开展形式多样的主题研讨和专题教研活动，以课堂提质增效、提升教师学科核心素养为目标，全面落实“双减”政策，促进学生全面健康发展，不断推进兵地教育融合、共赢。

训后跟踪指导是教师培训项目实施的重要环节之一，不仅是对培训实施成效的跟踪检验、培训课程的运用与延伸，也是针对教师培训工作开展的一次需求调研，将为后续教师培训的设计与实施奠定重要基础。后续，美术学院将采取多种举措，深化“在线学习+现场指导+训后跟踪+网络研修”的混合式研修模式成效，拓展教师学习的深度与广度，持续助力中小学美术教师自主学习与终身发展。

此次训后跟踪指导也是对培训者的一次培训。专家组深入南疆地区的中小学校，感受到了环境的艰难和新疆学员独有的胡杨精神，暑假期间，多数学校的美术教师或是在学校进行校园环创工作，或是在参与继续教育培训，亦或在参与防疫值班等工作。其高昂的工作热情让人倍感敬畏。作为培训者，更加明确了使命与担当，做新疆美术教师满意的培训，我们有了更具体的目标和策略。

考察组在三师托云牧场红军小学调研考察

考察组在石河子第二小学与美术教研员陈兴军及部分美术老师座谈

陈实副教授与兵团三师教师作线上讲座

考察组在兵团二师与华山中学副校长及教师现场交流

调研考察喀什市色满乡中心小学

考察组在和田洛浦县与洛浦县第二小学校长交流教师培训相关问题

在石河子大学与文学艺术学院教师同行交流

撰稿：许涛、陈实；审稿：邹艳红