教育部·蓝鸥产学合作协同育人校外实践基地建设项目合作方案
蓝鸥·成都师范
2017年5月
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“校外实践基地建设项目”是教育部高教司为加快我国应用型人才培养以及院校向应用型院校转型而颁发的政策性文件，是“教育部产学合作协同育人项目”6个具体项目之一，目的是通过引入企业文化、技术体系、项目案例、企业导师、研发环境以及软硬件等企业资源，在企业（校外）合作建立大学生实践基地，校企双方共同制定人才培养大纲，按照企业项目管理和实施规范，共同加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量，以促进大学生技术实践、项目实战和职业素质培养等方面的综合能力提升。与校内教育结合，实现大学教育与企业人才需求的直接对接，提高大学生职业技能水平和竞争力。
教育部·蓝鸥产学合作协同育人校外实践基地项目面向全国高校（蓝鸥是蓝鸥科技有限公司简称，下同），包括并不限于软件工程、计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学、物联网工程、电子信息、通信工程、电子商务等专业开展联合人才培养。
按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立健全校企合作机制，以培养出企业需求的高技能人才。
搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。院校本着资源共享、实现双赢的原则，通过引进企业文化、技术体系、项目案例、企业导师、研发环境以及软硬件（含教育云）等资源，提高学生的实际动手能力；企业在实现自身工作任务的同时，接受学生的专业实训实践，使学生得到企业文化的熏陶，尽快实现由学生到职业人角色的转化转换，更快地融入到社会中去。
院校通过引入蓝鸥的企业文化、技术体系、项目案例、研发环境、应用工程实践型人才培养模式、企业导师以及软硬件等资源，在蓝鸥（校外）建立大学生实践基地（校外实践基地），实现以下主要目标：
通过合作，了解企业人才需求标准，合作专业涉及的技术体系及行业发展趋势，实现以应用型人才培养为目标的专业改革建设；
通过企业级项目案例实践、企业研发环境实训以及企业导师引领，促进院校实践类课程、校内专业实践环境以及专业实践课程体系的建设；
通过蓝鸥（校外）实践基地真实的企业工作和研发环境以及企业导师的言传身教，提高大学生协同、谦逊、积极进取等综合职业素养；
提高院校大学生专业技术水平和积累丰富的项目研发实践经验，实现对口就业和质量就业，促进院校及专业在招生、培养、就业形成良性循环；
紧密院校与企业的合作关系，促进校企深度合作的进程，使院校成为企业人才培养和储备的基地；
通过合作成果共享，带动和促进院校其他院系在专业课程体系、师资培训、实践体系等的建设，全面提升院校的综合实力和品牌。
蓝鸥通过引入院校教育教学经验成果、专业师资力量、科研力量、科研成果、大学生专业人才等，实现以下主要目标：
将蓝鸥人才岗前培训融入专业人才培养过程中，降低蓝鸥人才培养投入和人才短缺，使院校真正成为企业人才培养和储备基地；
借助院校在当地产业发展中的位势及科研力量，与蓝鸥技术体系及丰富的项目案例、强大的咨询设计能力相结合，共同探索和开发包括并不限于合作专业相关的产业需求，促进产业升级和发展，并将科研成果进行转让或转化；
双方依据专业人才培养方案，针对在校一年级、二年级、三年级和四年级不同合作年级制定相应的校外实践教学计划，参考下表制定专业教学计划。蓝鸥承担校外实践课程全部教学任务，以及不超过36课时的校内课程授课任务。
实施基地 | 大一 | 大二 | 大三 | 大四 | 课时数 |
校内 | 专业认知讲座 | 职业规划讲座 课程设计实训（可选） | 前沿技术讲座 课程设计实训（可选） |
| 总计<=36课时 |
校外 |
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| 企业开发实践（可选） | 开发技术提升 项目综合实训 职业素质拓展 实习就业服务 毕业设计 | 16周
|
说明：
（1）合作两届以上，每届合作学生数≥120人，当年学生赴校外实践基地实践学习人数不少于40人（一次超过40人独立成班）；
（2）学生赴校外实践基地实践学习，可根据院校情况分为一次或多次进行，总数为16周，每周40学时（每工作日晚间企业提供课外自习环境及讲师指导）；
（3）校内阶段：校内实践授课由蓝鸥承担，院校承担企业讲师及行业专家的交通、食宿、课时费等；
（4）校外阶段：开展项目综合实训，并提供企业实习和就业服务以及完成毕业设计等，为期16周。校企双方根据协议约定，按企业要求在相关专业群中遴选符合条件的学员参加校外实践基地项目实训，在完成培养周期16周的实训后，对合格学员颁发企业工程师证书。
（1）立项（教育部项目立项）
A、校企双方考察调研，确定各自配套资源，院校确定合作专业、人数、管理教师（组织人员、场地、设备设施、软硬件平台等）；
B、蓝鸥协助院校填写“教育部-蓝鸥产学合作协同育人校外实践基地建设项目申报书”、制定项目实施方案及项目合作协议；
C、院校协助蓝鸥进行项目资质审核，获得教育部院校项目公示。
院校提供合作专业人才培养计划（培养目标、专业课程体系、教学计划表等），结合蓝鸥技术实践、项目实践、企业导师以及实践体系等资源和经验，共同制定校外实践教学计划。
蓝鸥根据项目合作目标及实践学生人数等，配套建设或准备实践场地、设备设施、师资、实践课程体系、软硬件资源以及学生和随行院校管理老师食宿环境等，并制定相关实施、管理、安全等制度规范。
蓝鸥负责的校内实践教学任务，院校负责蓝鸥企业讲师及行业专家的食宿、交通等费用并协助授课秩序管理等工作。
蓝鸥负责校外实践教学全部任务和学生日常生活等工作，院校随行教师协助工作。
蓝鸥为大四阶段参加职业项目实践学生同时提供企业和行业实习就业服务，可签订院校、学生、蓝鸥三方就业服务协议，保证学生的对口就业和质量就业。对于实践学习成绩差的学生，可以提供一次免费再学习的机会。
（4）安全管理
院校与企业共同成立安全管理小组，对合作项目实施安全管理。院校、企业、学生三方签订安全协议，界定三方安全责任。学生在校学习期间安全管理由院校负责，在企业基地实训实习期间安全管理由蓝鸥当地基地负责，包括正常的教学秩序、用餐、住宿等。学生在安全管理之外的行为由个人负责。
（1）立项（院校内部项目立项）
负责院系或专业在院校内部的立项工作，申请和配套项目人员以及项目专项资金等工作，蓝鸥协助其工作并提供支持。
（2）实施支持
负责学生、教师、领导往返校外（蓝鸥）实践基地学习等交通、食宿、保险等费用，蓝鸥协助和支持办理。
学生在校外实践基地学习实践期间，派遣随行教师，负责交通和安全等工作以及学生在实践基地学习期间学习和日常生活等管理工作。
为了保障校外实践基地项目得以有效开展运营，对于报名参加项目且通过测评
入选的学生，院校将给予以下政策支持：
A、支持入选学生的课程与学分置换，学校给予相应学分认定，学生不必参加同期校内课程和相关考试，考试方式由蓝鸥根据本项目入选标准给予成绩评定，具体遴选方案由双方另行约定。
B、对于参加本项目评选出的优秀学员，除获得企业颁发的证书及奖金外，甲方应根据获奖情况记录学生档案，在学期该生考核评定中给予加分，做为优秀毕业生评定的重要参考依据，并给予一定的物质奖励。
C、培养阶段结束，蓝鸥提交学生综合评定成绩，甲方应将此成绩纳入各类奖学金评定（国家奖学金、学校奖学金），并针对项目设立专项奖学金以资鼓励。
为保障合作项目顺利、质量地实施，取得预期合作目标，在合作流程、组织架构、实施监管等方面，校企双方共建共管、互督互查、协助协商，严格执行相应规范。
（1）考查调研
依照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，保证合作项目顺利实施，双方彼此进行实地考察，各自专家组对考察结果进行评估，互报评估结果，制定项目资源配套规划。
赴院校考察调研：
合作专业、学生人数、专业人才培养计划（含学生实习实训计划）、课程体系、校内实践基地（含实训课程）、往届学生情况（含招生、就业等）、师资以及校企合作经历经验等；
赴蓝鸥考察调研：
蓝鸥校外实践场地环境、软硬件设备设施、师资力量、学生食宿交通环境、学生安全管理机制、以往项目合作成果等项目配套资源情况。
通过考察调研，双方共同制定校外实践基地项目实施细则，明确实践课程教学计划、阶段目标、实施标准、双方资源投入等。
（3）签订合作协议
双方签订合作协议，明确双方权利和义务等，在法律上保证和约束合作项目执行。
（4）项目申报
院校填写项目申报书，并同项目实施方案和合作协议提交蓝鸥，蓝鸥专家组进行初审，并提交教育部终审，教育部公示立项名单。
（5）项目实施
建立监督评估机制，院校监督蓝鸥项目实施情况、评审实施质量，有权提出建议和整改建议，蓝鸥必须接受并制定相关计划，同时蓝鸥必须向院校提交阶段实施报告，对出现的问题，依据双方责任和义务，协商共同解决。
以每年为项目结题时间单元，蓝鸥向院校做阶段项目结题报告，汇报项目实施过程、成果以及出现的问题，并对出现的问题制定修改计划。院校对合作做阶段总结报告，修改和完善合作方案及下阶段目标。
搭建校企合作平台，创新校企合作运行机制，与企业形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。
（1）校企合作委员会
该机构是固定机构，建议由院校校长或院长担任主任，下设各院系或专业委员会，委员由院系或专业负责人、蓝鸥代表组成。校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。参考组织架构如下图：
（2）校外实践基地建设项目组
该机构为非固定机构，直属院系或专业委员会，负责落实校企合作委员会的决定和具体项目的实施及监管，建立和强化质量管理的监督制约机制、自我完善机制，保证合作项目科学、规范地运行。项目组成员由合作校企双方各3人组成，有效实现部门、职能以及人员的对接。蓝鸥成员为项目实施负责人、教研总监或专业骨干讲师以及人才服务部负责人3人组成，院校成员建议项目实施负责人、学科/专业教研室主任或专业骨干教师以及招就办负责人3人组成。参考组织架构如下图：
双方依据项目实施方案和合作协议，制定项目实施监管机制，针对项目每个实施节点制定实施规范以及评审标准，责任到人，相互报备，相互督察，协同协办。
蓝鸥在2017年，集团员工总数400多人，培养出高新技术人才上万人，遍布到BAT等多家世界500强企业，高新人才培养已成为集团核心重点之一，致力于通过高新人才的培养和输送，推进国内互联网行业快速发展，蓝鸥在全国校企汇聚城市，如北京、上海、西安、大连、厦门、重庆、安徽等建立了8家实训中心（北京、上海、广州、大连、郑州、西安、武汉、成都）3家中心直属分院（重庆、石家庄、哈尔滨）和1家项目研发基地（上海），与院校开展专业共建、学院共建以及实习实训等联合人才培养。
针对校外实践基地建设项目，优选出30个实践基地，承担合作项目的实践教学任务。
蓝鸥作为IT类软件开发与服务外包类企业，具有完善的技术体系和丰富项目研发和项目管理经验。为了培养符合蓝鸥及行业人才需求，蓝鸥教育专家与蓝鸥技术专家共同以蓝鸥技术体系、真实项目以及企业人才需求标准为核心，并对软件工程类院校专业进行充分调研，研发既符合大学教育规律又以实践能力培养为核心的实践教学课程体系和实践应用型人才培养模式。
技术及项目实践方向有：AR/VR、Java、H5、Web安防、Android、IOS、物联网、嵌入式、UI交互设计、大数据、云计算以及Unity游戏开发等。
每年基于企业人才需求和技术需求进行课程体系迭代更新，保证人才培养与企业人才需求和技术需求同步。
蓝鸥以及各分公司讲师皆是来自蓝鸥和同类型企业的一线岗位，并具备3年以上工作经验。
1、技术基础和核心课程讲师由至少3年技术研发经验的技术主管担任授课；
2、项目实践课程讲师由5年以上3个同类型软件研发和管理的项目经理担任授课；
3、职业素养课程由5年以上工作经验的部门主管担任，其中专业认知类课程由技术总监和行业专家担任，协同、谦逊、积极进取、勇于承担责任等素质培养拓展课程由至少5年人力资源和行政管理主管担任
为了保证项目的顺利、质量地实施以及校企深度合作，蓝鸥承担合作项目的分公司（实践基地）设立相应部门和职能，与院校合作对接，共同组建校企合作委员会和项目实施组等机构。
蓝鸥校企合作组织架构
方案：
平台成员企业：
院校参观考察：
校企合作价值：
学生实习实训：
素质与拓展：
企业荣誉：
媒体赞誉：
