学院切实落实立德树人的根本任务，将人才培养中育人和育才相统一，以育人为本。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人，通过“师德养成”的系列活动，创新师德教育，完善师德规范，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。学校坚持引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬大学传统，传承大学精神，不断丰富校园文化建设。数学学院在大学数学课程教学育人的几点做法如下：
一、聘请德高望重的专家学者，通过学术报告和个人魅力，树立高尚师德形象，引导对学生热爱生命、热爱未来，习得高尚品格，做有道德的好老师。
金博宝188,金博宝188app：成功聘任80多岁高龄中国科学院院士张景中教授为特聘教授，并为学生作报告，讲解教育数学和网络画板，并在成都师范学院建立工作站，成立了景中教育数学四川创新实验区领导小组办公室，由数学学院负责在四川省推广张景中院士的教育数学研究成果，尤其在成都师范学院实验推广网络画板。
张景中院士与成都师范学院签订教育数学项目推广合作协议，达成长期合作意向
张景中院士接受陈宁校长的聘任，成为成都师范学院特聘教授
张景中院士并为学生做学术报告
我院聘请四川大学著名教授徐道义为学生做学术报告，70岁高龄的徐道义教授，言辞犀利和蔼可亲，娓娓道来幽默可敬，以己之功切身教诲，为数学学院学子们做了一场生动、深刻、励志的学术报告——《人生、理想与数学问题》，极大地鼓舞了数学学院的学生们开展数学研究的热情，亲切地鼓励了同学们珍惜当下、勇于开拓创新、坚持不懈追求的人生态度，让同学们受益匪浅。
二、开展教学研究，增强学科课程育人价值研究，在课程教学中实施育人化人教育，发挥数学学科的作用。
一是上好《数学史》课程，传播数学文化，传承数学文明，让学生感受数学发展历史的进程，感受数学家的奋斗和追求真理的精神。
二是在教学中贯穿辩证法，尊崇历史唯物辩证法，讲解数学的本质和真谛。培育学生崇尚真理、敢于挑战和质疑的精神品质。
三是重视数学思想方法的讲解，培育学生数学观、方法论，挖掘数学隐形的育人价值。
三、严格要求教师遵守教育部规定的七条红线，树立“学高为师，身正为范”的典范，在教学过程中保持言传身教，行为示范，做出表率。用教师的实际行动影响学生、感染学生、激励学生。
四、学习先进模范和树立典型，让学生思考未来和树立远大理想。比如，组织学习和观看著名数学家陈景润的纪录片，观摩和学习他的追求卓越、不怕吃苦的钻研精神和不懈追求真理的品质。
五、在教学环节中严格要求学生，树立端正的态度和端庄的品行。教学中，不许学生抄袭作业，要求独自完成、独立思考。在考试中严格要求，考前签订诚信承诺书，考试中严格管理，若有作弊严肃处理。在实现教学中，尊崇学术规范，签订学术端庄承诺书，独立完成毕业设计。
