2017年11月22日晚上7:00-9：00，李玉琼副教授在第一教学楼E 202教室举行了“儿童美术教育的内涵——重拾丢失的母语”的学术讲座。音乐学院、数学学院、心理学院、教育学院等不同专业的同学参加了讲座，讲座由教育学院科研秘书刘延金副教授主持。    

李老师用大量的图片与案例揭示了绘画是最早记录人类历史的语言，又用鲜明的观点证实了“绘画是人类共同的母语，儿童美术教育只是重拾丢失的母语”这一论题。通过分析国外儿童美术教育的现状以及我国现阶段美术教育的现象，李老师提出，美术教育的目的不是要把每一个孩子都培养成画家，而是要培养一个有独立思想，敢于创新和尝试，不怕失败的有艺术素质和艺术灵魂的完整的人，让孩子们的艺术素养成为影响其一生发展的力量源泉。美术创作不仅给了孩子求异思维，还给了他们有最多的可能性的发散思维模式。孩子们把这样的思维方式迁移到其他领域，正是美术教育的真正意义所在。

讲座中，李老师还分享了她在小学中做的实验案例，用事实证明，孩子有非常明锐的艺术感知能力，他们的艺术感知能力就像一颗孕育生命的种子，只要有合适的温度和水分，就会蓬勃生长。

   最后，李老师还与大家一起共勉：关注孩子的成长，从关注画画开始。

教育学院供稿