10月17—18日，四川省教育学会教育学专委会2014年年会在成都师范学院隆重召开，年会的主题是“深化师范院校改革，全面提高教师素质”。大会由成都师范学院高等教育研究所承办。来自省内外17所高校的校长、教学科研人员，2所教育科研机构的研究人员，2个教育主管部门的教育行政干部，3个教师培训机构的教师，以及其他20余所中小学的校长和教师共133人参加了此次大会。

在17日上午的开幕式上，成都师范学院校长刘存绪教授代表学校发表了热情洋溢的欢迎辞，学会副理事长乐山师范学院副校长杜学元教授代表学会致辞，学会理事长叶上雄教授从教育学研究人员的视角对习近平总书记2014年教师节讲话进行了解读，成都师范学院发展规划处处长、高等教育研究所所长唐安奎代表会务承办方对大会的安排进行了简要介绍。

在随后的专家主题发言中，成都师范学院党委书记曹子建教授结合成都师范学院实际，深入剖析了当前教师教育面临的困境，并指明了未来改革的路径。四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员用大量的调查数据，分析了四川省教师专业发展的状况。内江师范学院的王希尧教授反思了当前教育受到的冲击，并针对时代要求指出教师需要在价值观念与行为方式等方面突破“传统”，有所转变。乐山师范学院的杜学元教授在发言中认为当前的教师素质不容乐观，提升教师素质任务紧迫。西华师范大学冯文全教授则从哲学的高度，描绘了教师专业成长之路。

17日下午大会进行分组讨论，分别围绕“师德建设的实效性”、“教师专业成长的有效路径”、“师范生培养模式改革”、“深化教师职后教育改革”等四个专题展开讨论。本着“学术自由、平等尊重、紧扣主题”的原则，各小组讨论气氛热烈，来自高校及科研机构的教师、研究人员从学理的角度对教师教育进行了阐释。来自教师培训机构的培训者、中小学校长和教师介绍了所在地教师基本情况，并谈到了他们的感受和思考。同时，高校教师和研究人员同中小学校长、教师相互探讨，各种学术观点相互碰撞，众多教育思考彼此启发。

18日上午，来自西华师范大学、成都师范学院、内江师范学院、宜宾学院、乐山师范学院、新津教师培训中心、邛崃市冉义镇初中的领导、教师、研究生代表围绕教师教育改革进行了深入的探讨。

在大会的总结发言中，学会副理事长黄育云指出，在成都师范学院领导重视，高等教育研究所周密安排下，本次年会是自上世纪90年代以来规模最大、参加单位最具广泛性、研究成果最为丰硕的一次盛会。

本次会议还增补了常务理事1人、理事10人、会员45人，为学会补充了新的力量。同时，本次会议还收集到了论文57篇，本着分类评价的原则，经过学会认真评审，对部分论文进行了评奖，有力的激发了各层次教育工作者参与的积极性。最后，学会理事长叶上雄教授对学会的历史沿革、性质、主要工作、会风进行了说明，并提出了相关要求。

通过本次会议，深化了对教师教育改革的认识，与会代表在如下一些方面达成了共识：加强师范生技能训练、改革师范生培养模式、强化师范生培养质量；加强师德建设，把做人与为师紧密结合，做到万世“生”表；教师专业化需要巩固专业动机、扩展专业知识、提高专业技能、形成专业精神和思想；调整教师的性别结构、年龄结构，提高教师待遇、增强教师职业的吸引力，强化教师的职业认同。