在会上，成都四幼的教师与大家一起分享了他们幼儿园在亲子课程方面的思考，特别介绍了他们的亲子课程结构、家长指导以及现实遇到的困难与挑战，充满了对亲子教育课程质量监控及评估的期待。温江实验幼儿园就他们早教基地的发展历程进行了简介，同时介绍了他们幼儿园在公益普惠背景下对托幼衔接工作的探索性实践经验。来自各幼儿教育机构的老师也分别发表早教亲子课程的实践经验、困惑以及对亲子课程的看法等。通过交流和探讨大家达成共识：认为现实急需要有一个标准的0-3 岁儿童早期教育机构亲子教育课程质量监控及评估体系以规范早期教育机构亲子教育课程。

　　最后杨春华副教授对本次论坛进行了总结，为本次论坛画上了圆满的句号。