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2016级美术教育专业专科人才培养方案

添加日期：2017-05-05

2016级美术教育专业专科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养主要面向经济欠发达地区的小学和初中等事业单位，在教育、生产、管理、服务第一线能从事美术基础教育工作，具有基本的专业技术理论知识、应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、培养要求

（一）知识结构

1．掌握本专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，尽可能了解与本专业有关的新理念、新方法。

2．掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料和书刊；掌握计算机基本应用能力。

3. 增加教育教学方面的理论和知识

（二）能力结构

1．能胜任学校美术教学课程，课外活动和校园文化环境建设工作，懂得艺术创作、艺术设计和艺术教育的规律。

2．具有较强的中小学美术教材处理能力，能够运用现代化教育技术开展美术教学活动。

3. 掌握较为系统和全面的教育的基本理论和基本知识，懂得基础美术教育教学规律，了解基础美术教育动态，具有中小学美术创作指导能力。

4. 掌握美术基础知识和技法，基础美术创作的特点和方法，具有较强的美术造型能力及艺术理论知识。具有艺术批评与艺术鉴赏技能。

5. 掌握与基础美术教育相关的设计与制作的理论知识和设计方法，具有儿童插画设计、儿童书籍装帧设计等能力，并具有与专业相关的计算机软件使用能力；

（三）素质结构

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，树立争取的世界观、人生观和价值观，具有艰苦奋斗、诚信守法、团结合作、乐于奉献的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德及强烈的工作责任感，扎根农村教育精神。

3．具有健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力，具有创业精神。养成良好的体育锻炼、劳动和卫生习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。

三、毕业要求

本专业学生须按培养方案要求修读各类课程且考核合格，总学分达到128学分及以上，方可毕业。

四、主要课程关系结构图??

五、教学时间分配表

六、课程结构及学时、学分分布表

（一）学时、学分分布表

(二)实践实验教学环节

注：第二课堂由《素质拓展》、《创业基础》和《社会实践》三门课程组成。

七、课程计划表

表1.通识教育课程学时学分分配表

注：《计算机基础》课程非师范专业放在通识教育课程模块中，师范专业放在教师教育课程模块中。

表2.专业教育课程学时学分分配表

表3. 教师教育课程学时学分分配表

注：非师范专业的职业教育课程模块由教学单位根据人才培养目标自行设置。

表4.单独组织的实践教学环节学分分配表