应对疫情，美术学院认真落实“停课不停教、停课不停学”要求，全面推进在线教学工作，取得良好成效。当前，疫情防控工作持续向好，为保障我院开学前后教育教学秩序和质量，逐步恢复线下教学工作，美术学院结合线上教学实际，积极推进2020年春季学期学生返校后线上线下教育教学衔接工作，在学院领导带头下，各教学团队负责人相继提出开学教学衔接工作安排,相关举措并在4月14日的教学工作会上进行了研讨和论证。

一、疫情期间美术学教学团队线上线下教学衔接安排：

因受“新冠疫情”影响，本学期教学从2020年3月2日开学后，所有课程教学均统一安排为网络授课的方式，因美术学专业课程教学的特殊性，大多数课程是实践类课程，根据实践类课程的特点，专业课先通过网络教学方式进行教学大纲中规定的理论部分，实践部分教学改为学生返校复课后利用周末时间进行补课，实践类课程之所以实施这个方案，完全是从保证教学质量、教学效果的目的考虑，例如陶艺、国画（工笔花鸟）、油画（人体）等这些课程，确实不宜“一刀切”全部采用网络教学方式进行，其它美术学专业的理论课教学则采用网络教学，从目前教学开展的情况来看，效果良好。当然实践类课程肯定是采用课堂教学的方式更好，但鉴于目前的特殊时期，在美术学团队任课教师们的努力与付出下，美术学专业网络教学工作进展正常。

待学生正式返校复课后，将安排时间对实践部分进行补课。毕业班的毕业创作、毕业论文教学工作一直在采用网络的方式进行，毕业创作己做好网上展览的预案，毕业答辩也准备了网上答辩的预案。

针对特殊的实践课程，如2017级美术学专业的《艺术采风》，该课程原计划是前往西北，沿“丝绸之路”一直到敦煌进行采风、考察，但鉴于“新冠疫情”的特殊情况，需要对上课方式进行调整，以确保师生的人身安全，具体方案待开学复课时间确定后再商议。

二、疫情期间艺术设计团队教学线上线下教学衔接计划：

根据学院疫情防控期间停学不停课的指示精神，艺术设计教学团队积极的开展了线上教学工作。到目前为止，艺术设计教学团队已经按原定教学计划进行了7周的线上教学，在此期间充分利用网络教学资源以及多媒体平台与学生进行及时的交流与沟通。周一至周五每天团队教师及学生按原定教学计划完成线上教学任务。

按教学计划，为了完成学生的创新创业，相关实践教学任务，团队按照美术学院要求还布置了线上创新创业活动、讲座，并组织学生积极参与创青春和互联网＋比赛。

为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线上线下教学内容的衔接，准备分三步走：

第一步摸清底细，组织教师梳理线上学习期间的教学步骤环节，找出之前线上讲课有无疏漏的地方。通过收集课后作业，了解每堂课的教学重难点学生是否掌握，检查学生是否有缺课情况。帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。课程结束后按要求完成成绩汇总，质量分析报告等对应的课程教学材料汇总。

第二步找出问题，摸清了底细后，要对学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问题的原因，找到解决问题的办法。

第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上教学的内容没有必要从头重讲一遍，因此主要从两个途径实现查缺补漏：

1.集中突破，对共同问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习，反复练习等办法进行逐步解决。

2.强化课前补充，对于内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，安排一定时间课上进行前后知识点复习梳理，从而使学生在知识学习链接上实行无缝对接。

美术学院将结合实际情况，继续统筹完善线上线下教育教学衔接工作方案，加强领导，细化指导，有效引导，加强教育教学管理，确保复课后教学工作的顺利推进。

撰稿：曹阳、许可、彭雨禾； 核稿：廖琳 ；审稿：韩安荣、邹艳红