根据教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，在学校党委、疫情防控工作组的正确领导下，美术学院积极落实教学方案实施细则，通过确定方案、逐步推进、逐步落实的方式，审核确定了各教学团队在线教学课表、各门课程线上教学平台和授课方式，并指导各教学团队结合实际制订各自在线教学实施案。在各教学团队及全体教职工的共同努力下，3月2日，学院网络在线授课顺利启动。

网络教学、空中课堂虽不是新鲜事，但是对大部分老师而言都是一种全新的教学模式，尤其对于我院绝大部分课程均为实践性课程，使用网络教学给老师们带来了极大的压力与挑战。在这样的情形下，老师们集思广益，尽可能地克服各种困难，将实践类课程教学任务保质保量地开展起来。我院钟钢教授担任《素描》课程的教学任务，为实现优良的教学效果，作为老教师的他，切实贯彻教师终身学习的理念，也积极投入到网络教学的学习中，在家人的协助下完成了课前准备工作。并在正式开课前进行了设备调试，防止出现视频播放卡顿、语音缺失、平台功能不熟悉以及和学生配合节奏不能同步等情况，同时，美术学2019级1班的同学们也积极配合钟老师的教学工作，根据老师提出的要求，确保手机、平板电脑运行正常，顺利进入课堂签到，进行试课，提前准备好充足的画材（疫情严重地区的同学可以降低标准），保证课堂出勤率。

课程结束后，得到了同学们的良好反馈：

彭勃：上钟老师的课很轻松，钟老师很亲切。在钟老师画青年头像时对整体和细节十分到位，对重点部分着重讲解，同学们不懂的地方老师也会重复讲解。网课中老师的声音清晰，能看到步骤，在课上有在第一排听讲的感觉。网课虽不能像画室面对面“亲密接触”，却在响应国家号召下最好的还原课堂环境，不仅学习到了我们必要的知识也为国家抗击新型冠状病毒提供了有利的支持，我们作为学生是十分支持的。

王一羽：疫情期间特殊情况开启了另一种教学方式，网上教学，相对于平时的素描课程，以直播的形式开展课程让同学们听的很仔细，看到的画面更加清晰，老师与同学之间的积极互动也让课程变得更为活跃，在轻松的环境下更好的学习，知识点也得到了很好的吸收。

杨嫒嫒：在手机里看老师直播画画，比在教室里更仔细一点，老师讲课讲的很细致，首先从构图上，上紧下松，前松后紧，其次找动态线，三庭五眼等，讲的很细致，且我们容易上手，包括讲到鼻子和眼睛非常的细致，眼皮厚度，鼻子的起伏讲的很清楚，老师范画，单个单个的讲，从小整体到大整体，思路都很清晰，流畅，让人看着画，就能明确的找到结构骨点，亮灰暗关系等，这节课下来，让我对素描石膏头像有更加更深的理解，不仅仅注重对五官的绘画，而且更重要的是对结构的理解，小整体服从于大整体。

此外，任课教师还对自己教学提出了严格的要求，做到课中“三个结合”：做到理论和实践相结合，不“空对空”授课，使知识点有充分实例支撑；做到老师提问与学生回答相结合，保证有惑必解；及时纠正，做到细节和整体相结合，保证把握整个课堂节奏的情况下，每个同学可以看清细、思考画面细节。做到课后“三个坚持”：坚持课后的满意度调查，不断研究不足，加快改进；坚持课后作业的合理布置，配合课程需要，做到“线上线下一个样”；坚持鼓励监督学生自我复习总结，更好消化吸收所学知识点。

撰稿:彭雨禾；核稿：廖琳；审稿：韩安荣、邹艳红、