物理与工程技术学院自2014年3月组建以来，根据高等教育发展的新形势、学校发展的新要求，遵循本科教学工作合格评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的核心内涵，积极践行学校“应用型、地方性、师范性”的办学定位，立足成都平原经济区，面向电子信息、土木建筑、汽车服务等行业一线需求，积极开展学科专业建设、教学条件建设、师资队伍建设、课程教材建设，积极改革人才培养模式、改革课程内容体系、改革实践教学体系、改革人才培养评价体系，健全规章制度、规范管理过程、完善教学档案，面向行业产业大力开展校企合作、产教融合、产学协同育人工作，走转型发展之路，培养应用型人才。

经过5年的持续建设，专业布局更加合理、师资队伍不断优化，教学条件不断夯实、教学管理基本规范、教学质量得到保证、服务能力得到有效增强，实现了转型发展的初期目标。

一、理论研究引领，明确建设发展规划

物理与工程技术学院自2014年3月组建以来，依据本科教学工作合格评估标准，根据学校转型发展的工作部署和应用型人才培养的要求，围绕应用型人才的内涵、转型发展的路径、校企产学研合作、专业群建设与产业链对接、专业建设、学科竞赛、教材建设、一流学科建设、创新创业教育等，组织全体教职工先后召开11次专题研讨会，组织到8所学校和16家企业进行专门考察，发动理论研究。先后在成都师范学院校报2014年第5期、第6期，2015年第6期、2016年第4期共发表文章56篇。先后制定《物理与工程技术学院建设方案》（ 2014年3月）、《物理与工程技术学院“十三五”学科与专业建设发展规划》（ 2014年12月）、《物理与工程技术学院应用型转型发展与专业综合改革工作实施方案》（ 2016年4月）、《电子科学与技术本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》（ 2016年5月）、《汽车服务工程本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》（ 2016年5月）、《工程造价本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》（ 2016年5月），明确了学院转型发展和应用型人才培养的建设与改革路径，进行了10个方面的工作安排部署，有计划、有重点、有举措地推进本科教学工作。

二、创新建设机制，教学条件基本达标

一是加强校企协同创新，提升建设水平。2015年9月，学校与Bentley软件（北京）有限公司签订战略合作协议，获得价值250万元的建筑数字化设计与虚拟仿真软件的使用权。2016年4月，学校与北京谷雨时代教育科技有限公司签订校企战略合作协议，依托BIM应用研究中心设立“谷雨时代BIM工程大数据基地”，获得价值225万元的BIM专业建设软件的使用权。近过5年的不懈努力，物理与工程技术学院在学校的指导下，围绕电子技术应用、汽车技术后市场、建筑信息化等，分别与四川百川科技有限公司、北京谷雨时代教育科技有限公司等7家企业签订校企战略合作协议，合作共建汽车与交通大数据研究中心、BIM技术应用研究、应用材料与技术研究所、应用电子技术研究所、汽车应用技术研究所等产学研平台，协同创新取得较好成效。2014年，物工学院应用电子技术研究团队王万岗博士与四川蓝雨禾公司签订了《微波光氧废气处理设备中性线自燃解决方案》技术咨询服务合同，成功解决了废气处理设备电气设计不合理导致的自燃问题，优化设计方案在苏州正邦集团等的废气处理设备中得以应用，取得了良好的效果。2015年，物工学院应用电子技术研究团队王万岗博士联合成都纺织高专、富士康、捷普科技的工程师团队完成了《废气处理设备测控系统的研制》，产品成功交付正邦集团金川农公司，并在通威集团的废气处理中发挥积极作用，取得了良好的经济和社会效益。2015年，汽车与交通大数据中心完成中共成都市委政策研究室委托项目《基于大数据分析的智能交通系统》的研究。2016年，与成都市第二建筑工程公司联合开展的《基于BIM技术的图纸会审系统开发》成果获四川省科学技术成果登记证。2017年4月12日，李晓可老师申报的“系列化模块化水平正对置H型四联发动机”获得国家知识专权局发明专利授权，同年10月获得社会资本支持，注册四川柯瑞泰内燃机制造有限公司，进行专利产权转化孵化。

   二是推动校企产教融合，夯实实训条件。建成电子生产实训中心。2017年4月，经学校批准，引入四川百川科技有限公司投入一线较先进设备13台套、共计305万元，按照电子产品生产制造的标准，建成能为校企双方在电子产品研发、电子生产技术开发、职业资格认证培训、电子生产实习实训教学等提供支撑的综合性生产性实训中心，通过真实设备对真实产品的真实生产，营造了真实的生产实训环境，很好地支撑了电子科学与技术等专业的实践教学、大学生创新创业教育、教师产学研协同创新，促进了理论教学与实践教学的有机结合，促进了学生专业能力与职业能力的协同培育。

三是借助财政资金支持，提升服务能级。2017年9月，学校围绕职教师资工程信息化能力的培养，整合电子信息、汽车服务、工程造价的工程信息化教学资源，利用中央财政经费320万元，建成具有工程数字化设计、工程信息化应用、工程虚拟与仿真功能三大功能，服务电子科学与技术、汽车服务工程、工程造价等专业的职教师资工程能力实验实训中心。

四是整合校内空间资源，优化建设布局。2018年5月，学校统筹规划，调整实验室建制，优化实验室空间，建设物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心、汽车工程实验实训中心、土木工程实验实训中心，实现物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心的整体搬迁到第一教楼A座，第二教学楼，使物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心的空间更加合理、功能更加完善、环境更好美好。

五是打造联合培养基地，推进产学合作。2018年4月3日，学校与华清远见教育集团成都分公司签订校企合作协议，共建嵌入式人才联合培养基地。2018年6月6日，物理与工程技术学院与长征车业集团签订校企合作协议，共建汽车服务人才联合培养基地。2018年11月，学校与全童科教签订校企合作协议，共建创新创业联合基地、K12科教项目孵化基地。

六是实习就业一体建设，加强协同育人。2014年以来，物理与工程技术学院在学校的领导后，建立校级实习与就业基地16个，院级实习与就业基地10个。

三、加强队伍建设，师资队伍满足要求

一是师资队伍数量结构合理，队伍结构不断优化。2014年至今，先后引进教授2人，博士7人、高级工程师1人。支持攻读博士学位3人、攻读硕士学位5人，支持教师进修3人，出国访学1人。培养教师晋升副教授7人、讲师13人。物理与工程技术学院现有专任教师58人，其中教授4名（其中硕士生导师1名）、副高级职称教师18人、中级职称教师34人、高级技师1人，中级及以上职称教师占专任教师96.55% 。专任教师中具有博士学位13人、硕士学位36人（在读博士1人）、在读硕士2人，硕士及以上学历教师占专任教师84.48%。专任教师中“双师双能型”教师29人。另外聘高校、行业兼职教师19名。

二是强化进修访学交流培训，队伍素质逐步提升。2014年以来，校内组织有教师教学培训共计13场，管理培训4场，选派了319人次参加物理、电子、土木、汽车行业与专业的学术交流与行业培训，提升了师资队伍应用型转型发展的意识、眼界，促进了交流学习。教学促进科研、科研又反哺教学。物理与工程技术学院教师立项国家自然科学基金项目1项、联合申报成功国家自然科学科学基金项目2项，立项省厅级科研项目23项，主持与完成企业委托横向科技项目4项。承担和完成省级教学改革项目3项、省级精品资源共享课程建设项目1门、省级精品在线开放课程建设项目1门。立项教育部产学协同育人项目8项。发表学术论文191篇，其中核心期刊论文54篇，核心期刊论文中被SCI、EI、ISTP、CSSCI检索与收录38篇，主编与参编出版教材23部，获得授权的发明专利4项，实用新型专利32项，外观设计专利1项。

三是注重师德师风师能培育，优秀教师不断涌现。2014年以来，先后围绕本科教学改革，组织教师参加中青年教师教学大赛、微课比赛、课件设计与制作比赛等教学竞赛5次。现有四川省教学名师1人，教学竞赛获得省级二等奖1人、三等奖2人、优秀奖2人。指导学科竞赛181人次，50人次评为优秀指导教师。先后被评为校级“十佳”辅导员3人、校级优秀教育工作者2人、校级优秀教师3人、校级就业工作先进个人4人、校级实践教学先进个人3人、校级优秀活动指导教师5人、校级创新创业工作先进个人2人、校级创业之星优秀指导教师4人。

四、加强规范管理，教学质量得到保证

一是有序推进评建工作，教学管理全面规范。2013年9月至2017年6月开展了12项基础工作。2017年9月至2018年1月启动18项摸底工作。2018年2月至2018年4月完善9项重点工作。2018年5月至2018年8月强化5项关键工作。五是2018年9月至2018年11月亮化4项成果工作。2014年以来，物工学院连续4年被学校评为教学管理先进单位、就业创业工作先进集体，连续3年被评为实践教学先进单位，连续2年被学校评为创新创业教育工作先进集体。

二是扎实开展学科竞赛，专业实践能力提升。物工学院近5年来组织学生参加全省性、全国性学科竞赛共55项，获全国性学科竞赛一等奖11项、二等奖27项、三等奖45项，获全省性学科竞赛一等奖15项、二等奖48项、三等奖62项，共有521人次获奖。

三是系统开展双创教育，创新创业能力增强。物工学院与全童科教等企业合作，面向K12科创教育、STEAM教育等，依托院内的航空航天科技（无人机）、电子信息科技、数字建造、赛车技术等大学生创新创业基地，从无人机、智能车、机器人、智慧交通、数字建造等领域联合开展创新创业教育工作，形成了导师引领、课程支撑、基地依托、活动推进、项目强化、比赛提升的大学生创新创业工作流程。物工学院近3年大学生创新创业项目教育部立项27项、四川省教育厅立项33项；获第十四届“挑战杯”四川省大学生课外科技作品竞赛二等奖2项；获2017年第三届四川省“互联网+大学生创新创业大赛”铜奖1项。获2018年“创青春”四川省大学生创新创业大赛铜奖3项。

四是创新思想政治教育，学习风气日益浓郁。自2014年以来，物理与工程技术学院坚持“立德树人、重学笃行”的人才培养要求，创新大学生思想政治教育工作，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作态势，扎实有效地推进了大学生思想政治教育工作。通过近5年的实践，物工学院的思想政治教育工作与课程教学、第二课程、学科竞赛、创新创业教育等工作紧密结合，起到了立人才培养之根、发文化建设之枝、开特色创新之花的良好效果。近5年来，物理与工程技术学院党总支被评为“四川省高等学校优秀服务型党组织”，连续4年被学校评为“先进基层党组织” 、“学生思想政治教育工作先进集体”、“先进团总支”。

五是全面服务学生发展，学生考研再创佳绩。学院重视学生考研工作，为考研学生提供全面支撑。2017年本科毕业生共有19人考上四川大学、电子科技大学、西南交通大学、重庆大学、西南大学等大学的研究生；2018年本科毕业生共有21人考上电子科技大学、西南交通大学、重庆大学、西南大学、云南大学等大学的研究生。

五、强化行业合作，服务能力明显增强

物工学院强化与电子信息行业、汽车技术后市场、建筑信息技术咨询等领域的合作。先后建成教育部教育管理信息中心授权的“全国电子信息技术人才认证培训成都师范学院考点”，人力资源与社会保障部、中国图学学会授权的“成都师范学院全国BIM技能等级考试培训点”、Autodesk ATC中国授权管理中心授权的“成都师范学院Autodesk授权培训考试中心”，四川省建设工程项目管理协会授权“BIM培训基地”、 “四川省汽车工程学会汽车人才培养工作委员会”、成都市道路运输交通委员会道路运输管理处考试中心“道路运输从业资格授权培训中心”等5个行业培训授权点和中国建筑类院校技术发展联盟第一届常务理事单位。

物工学院结合汽车行业需求，已完成6000余人次的出租车驾驶员、道路运输培训换证培训、壳牌石油技术人员培训。结合建筑信息化的行业要求，已完成2000人左右BIM技术认证培训。结合中学一线教师职业发展需求，承担中西部短期集中培训项目、中西部短期集中培训项目、普通高中课程改革项目、信息技术应用能力提升工程培训项目等12项，完成中学物理教师978人的职后培训。

经过5年的建设与发展，物理与工程技术学院落实了立德树人的根本任务，形成了重学笃行的优良风气，初步建立起“产学合作、学创结合”的育人机制，初步形成了“UGIE”新工科人才培养的工作局面，将创新创业教育贯穿于学生学习全过程，取得较好的育人成效。物工学院正以昂扬向上的精神风貌、饱满的工作热情、热忱欢迎教育部评估专家入校考察指导工作。（撰稿：物理与工程技术学院）